為進一步完善我院碩博士研究生培養(yǎng)方案,明確研究生培養(yǎng)工作的目標(biāo)和模式,全面提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。12月1日下午,我院召開研究生培養(yǎng)方案第三次修訂會議,研究生院孟憲麗院長、傅勇副處長、雷鵬科長、臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)部譚漪副部長、郭靜副部長及各學(xué)科專家出席了會議。
會上,孟憲麗院長傳達了“全國中醫(yī)藥高等教育學(xué)會研究生教育研究會第三屆第一次會議”的會議精神,圍繞著中醫(yī)藥學(xué)位與研究生教育工作以及如何提高博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量進行了研討,強調(diào)了修訂研究生培養(yǎng)方案的必要性和重要意義。研究生院在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上,進一步學(xué)習(xí)和借鑒國家重點高校的培養(yǎng)方案,針對培養(yǎng)方案修訂工作的主要環(huán)節(jié),提出了指導(dǎo)性要求,在學(xué)分設(shè)置、教學(xué)實踐要求、學(xué)術(shù)交流活動、同等學(xué)力與跨專業(yè)補修課程等方面作出了修訂意見。

傅勇副處長強調(diào)研究生是精英教育,培養(yǎng)方案是綱領(lǐng)性文件,培養(yǎng)方案要層次分明、相互銜接,階段目標(biāo)明確。針對培養(yǎng)方案修訂的具體工作,本著不斷提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的原則,將培養(yǎng)標(biāo)準向更高的方向提升,只有這樣,我校的研究生培養(yǎng)質(zhì)量才能全面提高。
最后,雷鵬科長從課程學(xué)習(xí)要求、必修環(huán)節(jié)要求、理論知識要求、診療操作技能、要求掌握的病種及方劑、急診處理能力、量化指標(biāo)等方面,針對每個學(xué)科目前的培養(yǎng)方案,逐一提出其中存在的問題。他指出,本次研究生培養(yǎng)方案修訂的重點和難點在專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案的修訂和制訂工作,要認真研究和把握專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。
通過本次會議,對我院研究生培養(yǎng)工作更加正規(guī)化、制度化,對提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量將起到重要的推動作用。
教學(xué)部/ 王嵐 郭靜
2011年12月2日